こんにちは、ブジカエルです。
2023年2月、社会福祉士の試験に合格したと思われるので、精神保健福祉士国家試験に向けての学びを始めました。
この記事では、過去問題をしゃぶり尽くします。
↓過去問題はここ↓
社会福祉振興・試験センター>精神保健福祉士国家試験>過去の試験問題
事例問題2
次の事例を読んで、問題に答えなさい。
〔 事例 〕
大手の情報通信産業企業であるU社は、障害者法定雇用率の引上げに対応するため、総務部に社員サポート室を新設することにした。Gさん( 精神保健福祉士 )は、大学卒業後に障害者雇用支援機関で10年間勤務した後、U社に入職した。主な担当業務は、障害者の雇用と雇用管理、社員のメンタルヘルス支援である。入職して4か月後、制作部門のH課長が、部下でプログラム開発作業に従事しているJさん( 35歳、男性 )のことで相談に来た。H課長は、「Jさんは1年前に交通事故に遭って入院し、4か月で仕事に復帰した。ところが、復帰後はパターン化した仕事でなければミスばかりして、指示された内容もよく忘れる。仕事に集中できず、意欲も減退している。診断書には、高次脳機能障害による注意障害と記憶障害があり、これ以上の改善は難しいと記載されていると聞いている。社員サポート部門が新設されたと聞いたので、相談に乗ってほしい」と話した。話を聞いたGさんは、Jさんとインテーク面接を行った後に、アセスメントとして、最初に機能評価を行った。(問題52)
そして、全てのアセスメント結果から、Jさんに対する支援計画案を作成した。(問題53)
さらに、Gさんは、支援計画案を基にJさんとその家族、H課長と話し合い、支援計画を策定した。その後、Gさんを中心とした会社の支援もあり、Jさんは仕事を継続できている。時に、周りの社員と折り合えずに不適応を起こすこともあるが、その都度、Gさんが相談に乗り、解決している。
その後、社内で、精神障害について理解を深めたいという声が上がったことから、Gさんは、社員を対象とした研修会の開催、精神障害の特徴と合理的配慮事項を記したパンフレットの作成配布など、精神障害者の雇用管理に向けて活動している。これらの活動が評価され、Gさんは、自社の障害者実雇用率をさらに高め、職場定着も図るよう会社から指示を受けた。そして、Gさんは、実現に向けて活動を開始した。(問題54)
問題52 次の記述のうち、この時点でGさんが行ったこととして、適切なものを1つ選びなさい
- Jさんの仕事のサポートを行う社員の採用を検討する。
- 厚生労働省の教育訓練給付制度について調べる。
- 同じ部署の社員に、Jさんに対してできそうな支援内容を聞く。
- Jさんの家庭での状況について、家族に記録してもらう。
- 制作部門に出向き、Jさんの職務遂行状況を把握する。
設問について
組織に勤務して障害者の雇用と雇用管理、社員のメンタルヘルス支援を担当する精神保健福祉士の業務についての理解が問われる問題。
大手の情報通信産業企業であるU社の総務部社員サポート室で勤務するGさん(障害者の雇用と雇用管理、社員のメンタルヘルス支援を担当)が、制作部門のH課長の部下Jさん(交通事故で高次機能障害)のインテーク面接を行った後に、アセスメントとして最初に行った機能評価として、適切なものを選べれば良い。
各選択肢について
選択肢1:Jさんの仕事のサポートを行う社員の採用を検討する。
×
Jさんのインテーク面接を行った後に、アセスメントとして最初に機能評価を行うところなので、仕事のサポートを行う社員が必要かどうかの判断はまだできない。
選択肢2:厚生労働省の教育訓練給付制度について調べる。
×
企業に雇用されている状態で中途障害を負ったJさん対してアセスメントを始めたばかりの時点で、厚生労働省の教育訓練給付制度の活用が適切かどうかの判断はまだできない。
教育訓練給付制度とは、働く方々の主体的な能力開発やキャリア形成を支援し、雇用の安定と就職の促進を図ることを目的として、厚生労働大臣が指定する教育訓練を修了した際に、受講費用の一部が支給されるものです。
厚生労働省 教育訓練給付制度
選択肢3:同じ部署の社員に、Jさんに対してできそうな支援内容を聞く。
×
Jさんに対する具体的な支援内容を検討するのはもっと後、プランニングの段階。
選択肢4:Jさんの家庭での状況について、家族に記録してもらう。
×
Jさんのインテーク面接を行った後に、アセスメントとして最初に機能評価を行うのは職場においてであって、家庭での状況や生活のアセスメントはこの時点ではまだ不要。
選択肢5:制作部門に出向き、Jさんの職務遂行状況を把握する。
〇
Jさんの上司H課長から話を聞き、Jさんとインテーク面談を行ったところなので、次にアセスメントとして実際の勤務場面におけるJさんの職務遂行状況を把握することは適切。
正答
5(制作部門に出向き、Jさんの職務遂行状況を把握する。)